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Répondez oralement aux questions suivantes: 1. Qui sont les personnages qui s'opposent dans le poème? 2. Que font les enfants qui s'aiment? 3. Que font les passants? 4. Quels sont les sentiments des passants? Prevert les enfants qui s aiment d un amour charnel. Ils éprouvent… 5. Les enfants qui s'aiment s'aperçoivent des réactions qu'ils suscitent? Les poèmes de Prévert sont mis en musique par Joseph Kosma dès 1935: ses interprètes sont, entre autres, Juliette Gréco et Yves Montand.

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Le personnage jaillit brutalement au vers 18 et les syllabes de son nom au vers 19 forment un cri. Cette rencontre amoureuse est très simple: c'est le croisement de deux sourires et l'échange de regards inconnus. La reprise des trois adjectifs du vers 21 a aussi pour fonction de traduire l'émotion du jeune amoureux. Le poète est témoin de la scène et il prend parti pour les amoureux, comme le montre le tutoiement de proximité utilisé avec insistance depuis le début. Poésies Françaises au cours des siècles. Cette communion du poète avec les jeunes amants fait partie de la thématique prévertienne comme par exemple dans le poème « Les enfants qui s'aiment ». L' anaphore « Rappelle-toi Barbara » traduit cette complicité mais le rayonnement de l'amour est si puissant qu'il transfigure la nature elle-même à partir du vers 31: l'image de la pluie n'est plus la banale représentation du climat océanique mais l'expression du bonheur amoureux qui inonde de sa force toute la nature. Ce bonheur tranquille s'impose avec le ralentissement du rythme aux vers 31, 32, 33, 34, 35 et 36 qui culmine avec « Ouessant » (vers 36).

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Le principal crime de la guerre aux yeux du poète est de séparer les amants. Au-delà du drame amoureux, le spectacle des ruines de Brest, transformé en paysage de cauchemar, désespère le poète. En effet, la guerre cesse mais elle laisse des stigmates dans le cœur des hommes. Ce désespoir s'exprime par une métaphore et une comparaison. La métaphore se situe au vers 50 et n'est pas originale pour désigner la violence et le malheur (l'orage) car elle s'applique à la pluie. La comparaison est celle des nuages avec des chiens: on note le terme « crever » (= s'ouvrir en s'éclatant) qui n'est pas du tout de guerre: il s'applique d'ailleurs aux animaux. 2. Hotel Le Tourville | Site Officiel - Boutique hôtel. La mort est plus forte que l'amour Le désespoir est philosophique: le dernier mot du texte (« rien ») illustre le triomphe du néant et de la mort comme le verbe « pourrir » (vers 56). Le désespoir prend des actions tragiques: les pièges du destin cruel se sont refermés inexorablement (= sans possibilité de retour). Conclusion Dans le poème Barbara, l'amour a la capacité d'engendrer autour de lui un environnement positif.

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Jacques Prévert, Paroles Barbara, chanté par Yves Montand Annonce des axes I. Une poésie de circonstances et un poème d'amour 1. Une chanson populaire 2. Un cœur des rues 3. Un amour rayonnant II. Un cri de colère 1. L'irruption du mal 2. Le procès de la guerre III. Un message pessimiste 1. Un spectacle désespéré 2. Prevert les enfants qui s aiment 1976. La mort est plus forte que l'amour Commentaire littéraire I. Une poésie de circonstances et un poème d'amour Il s'agit en réalité d'une rengaine écrite dans un style familier avec des répétitions et des reprises. Comme dans une chanson, on trouve un refrain et le poète s'adresse à une personne; le thème général est celui d'une chanson. La nostalgie du bonheur passé est une résurgence des souvenirs (= retour brutal). Le paysage est familier et il évoque la rue de Siam (ancien pays d'Asie, actuelle Thaïlande), le bateau d'Ouessant (île au large de Brest avec un phare). Ces noms propres sont ancrés dans la vie quotidienne des Bretons. Barbara, avec son sourire et sa beauté, représente la femme en général et son apparition lumineuse, soulignée par les trois adjectifs du vers 4, repris en chiasme au vers 27, contraste avec la banalité morose.

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Complétez la fiche suivante: 1) Date de naissance et date de mort: 2) Profession: 3) Titres de certains de ses recueils de poèmes: 4) Thèmes les principaux de ses poèmes: 5) Style de son écriture: Analyse du poème " Les enfants qui s'aiment": Ce poème se compose de treize vers, qui ne sont pas divisés en différentes strophes. Les vers ici sont libres, puisque dès les deux premiers vers le nombre de syllabe est nettement différent. On note également la quasi absence de rimes. Le français... mon amour!: "Les enfants qui s'aiment" de Jacques Prévert. Le sujet du poème est le suivant: l'amour des jeunes et la relation des amoureux avec la réalité. L'amour entre garçons et filles est léger, sans prétention, transparent. Les jeunes sont éloignés du monde, rien et personne n'existe plus autour d'eux, parce qu'ils n'appartiennent plus à ce monde, mais ils s'élèvent, immergés dans la puissance de leurs sentiments. Le poème se fonde sur le contraste entre "les enfants qui s'aiment" et "les passants" qui les montrent du doigt, car ils les envient et se moquent d'eux, mais les enfants les ignorent.