Exercice - Le Présent De L'indicatif - Synthèse - Transformer Le Texte - Mettre Au Présent - L'instit.Com
Pour insérer facilement des caractères accentués: 1. Je (continuer) tranquillement mon exposé. 2. Tu (résoudre) ce mystère. 3. Vous (peindre) de belles toiles. 4. Ils se (battre) avec des épées. 5. Je me (battre) avec toi. 6. Je (aller) au supermarché. 7. Nous (boire) du soda à table. 8. Tu (connaître) les risques. 9. Vous (coudre) parfaitement bien. 10. Nous (craindre) de ne pas y arriver. 11. Je (cueillir) des fleurs dans le jardin. 12. Il (devoir) faire ses devoirs. 13. (croire) -vous que je vais réussir? 14. Nous (rencontrer) beaucoup de monde. 15. Je t' (interdire) d'y aller. 16. Vous (dire) ceci mais ce n'est pas la vérité. 17. Tu lui (envoyer) une lettre. 18. Transformer un texte au présent de l indicatif exercices pdf. Nous lui (donner) une lettre de recommandation. 19. Vous (joindre) vos mains. 20. Nous (moudre) la farine chaque jour.
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01 76 38 08 47 Accueil Recherche Se connecter Pour profiter de 10 contenus offerts. Accueil Recherche Se connecter Pour profiter de 10 contenus offerts. Troisième Français Exercice fondamental: Transposer une phrase du présent à l'imparfait Transformer les phrases suivantes au présent à l'imparfait en choisissant la proposition qui convient.
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Ils vérifient ensuite leur résultat en retournant leur carte et notent le nombre de verbes correctement conjugués afin de suivre leur progression au fil des ateliers. Lors de la séance suivante, ils pourront s'échanger les cartes. Il y a donc 24 séances possibles avec ces simples cartes. Scannez-moi pour ouvrir l'article sur votre mobile
La réécriture est le plus souvent sur 4 points: c'est un exercice qui demande de la concentration, surtout. On vous demandera de faire des transformations de temps et de personne, donc pensez à changer les temps des verbes conjugués, les sujets (accords sujet/verbe, sujet/adjectifs), à modifier les pronoms personnels ou possessifs, etc. 1) Transformations demandées: -0, 5 par élément à transformer. 2) Attention, les fautes de copie sont comptabilisées. (-0, 25 par faute de recopiage! ) 3) Pensez à respecter la typographie et les retraits de paragraphe. Réécriture 1: 1 - Mettez le texte suivant au présent de l'indicatif et remplacez « il » par « ils ». Il croyait être sûr qu'elle avait regardé aussi ses bottes. Réécritures - Lis et rature !. Il la suivit des yeux jusqu'à ce qu'elle eût disparu. Puis il se mit à marcher dans le Luxembourg comme un fou. Il est probable que par moments il riait tout seul et parlait haut. Il était si rêveur près des bonnes d'enfants que chacune le croyait amoureux d'elle. Il sortit du Luxembourg, espérant la retrouver dans une rue.
Mr. Seguin n'avait pas de bonheur avec ses chèvres. Il les perdait toutes de la même façon: un beau matin, elles cassaient leur corde, s'en allaient dans la montagne, et là-haut le loup les mangeait. Ni les caresses de leur maitre, ni la peur du loup, rien ne les retenait. C'était, parait-il, des chèvres indépendantes, elles voulaient à tout prix le grand air et la liberté. Transformer un texte au présent de l indicatif 2e groupe. Le brave M. Seguin, qui ne comprenait rien au caractère de ses bêtes, était consterné. (La chèvre de M. Seguin - Alphonse Daudet)