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Éthique Et Culture Religieuse : L'abolition Du Cours Exclue | Jdm
Mot d'accueil Bonjour et bienvenue sur mon site Web. Dans celui-ci, vous trouverez des informations relatives à mes cours. Pour accéder aux différentes ressources vous n'avez qu'à consulter le menu de gauche en vous rappelant du mot de passe exigé (deux lettres). Bonne exploration! Marc C. Pour me joindre: ou Séminaire 2 7 mars 2019 Sondage en ligne sur les personnes interviewées (à répondre 20 mars au plus tard) A. Retour sur le forum B. Retour sur la journée d'observation 1. Tour de table 2-3 min/pers a. Où? b. Quoi? (contenu) c. Premières réactions d. Questions C. Les caractéristiques du milieu scolaire 1. Qu'est-ce qu'une école? 8 idées de Culture religieuse | éthique et culture religieuse, éducation religieuse, education civique. (schéma conceptuel) a. Schéma individuel b. Complément du schéma individuel c.
Êtes-vous déjà allés dans cette église? Connaissez-vous des personnes qui fréquentent ce lieu? Savez-vous ce qu'ils font à cet endroit? Connaissez-vous des célébrations qu'on y célèbre? À quelle fréquence ces célébrations ont-elles lieu? Connaissez-vous des objets qui sont utilisés pendant ces célébrations? L'enseignante propose aux élèves d'aller visiter ce lieu. Étape 2: la visite de l'église Au cours de cette visite, les élèves reçoivent de l'information à caractère culturel au sujet de diverses célébrations vécues à l'église (eucharistie, baptême, mariage, funérailles). Éthique et culture religieuse : l'abolition du cours exclue | JDM. Cette visite peut être animée par l'enseignante, l'animateur de vie spirituelle et d'engagement communautaire de l'école (AVSEC), une personne qui a étudié la religion catholique, un étudiant universitaire en science des religions ou un autre spécialiste. (voir Annexe 1: Visite guidée) L'enseignante s'assure que les objets sont disponibles avant la visite. Il est donc important de demander à la personne-ressource de sortir certains objets.