La Poésie Du Moyen Âge Au Xviiie Siècle Seconde Guerre
c. Le 14e siècle La poésie est morale et lyrique (exprimant des sentiments vifs). Les formes: la ballade (3 à 5 strophes de longueur variable); le rondeau (8 vers sur 2 rimes); le virelai (chanson en strophes alternées). d. Le 15e siècle Les auteurs lyriques sont Charles d'Orléans qui écrit des pièces courtes sur des états d'âme violents (la maladie, la mort de l'aimée…); François Villon qui se révolte envers des injustices et les difficultés rencontrées dans sa vie (démêlées avec la justice, la mort, le testament fictif…). Les grands rhétoriqueurs: ils pensent que la poésie doit être éloquente comme un art de bien dire, de rendre hommage au protecteur en jouant des formes strictes, des règles et techniques. 2. La renaissance de la poésie au 16e siècle a. Clément Marot Clément Marot est plus libre: il s'affranchit des règles imposées par les rhétoriqueurs et mélange les genres en s'inspirant de l'antiquité et de ses prédécesseurs. Il simplifie les vers pour les mettre en chanson. b. L'histoire de la poésie du Moyen Âge au XVIIIe siècle - Chapitre Français 2nde - Kartable. Les poètes lyonnais Maurice Scève, Louise Labé, écrivent l'amour douloureux, la folie et l'amour.
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(Du Bellay, Ronsard etc. ) @jane pemberley si possible j'aimerais beaucoup jeter un coup d'oeil à ton travail Merci pour votre aide User5455 Niveau 5 Bonjour à tous, J'ai moi aussi pensé aux Lais de Marie de France en lecture cursive, mais j'hésite avec les Cent ballades d'amant et de dame de Christine de Pizan. La poésie du moyen âge au xviiie siècle seconde france. Le problème, c'est le prix de l'oeuvre (environ 10 euros) alors qu'il y a une édition moins chère des Lais. A la rentrée, je verrai avec la documentaliste si on peut trouver une solution. Annalucia Niveau 5 Bonjour à tous, J'ai une question bête mais, faut-il, pour cet OE, que la lecture cursive reste dans les bornes imposées par le titre de l'objet d'étude ou pouvons nous déborder? Merci par avance! Dedespleen Niveau 3 Bonjour, Dans le BO: - [Le professeur] "propose, en particulier pour les lectures cursives, des oeuvres appartenant aux littératures étrangères, du passé lointain - en particulier les textes de l'Antiquité - jusqu'à la période moderne et contemporaine" - dans le paragraphe consacré à l'OE poésie en 2nde, pour le premier tiret concernant les textes étudiés, des bornes chronologiques sont indiquées, ce qui n'est pas le cas pour le second tiré consacré à la lecture cursive.
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Influence d'auteurs italiens comme Pétrarque et son Canzoniere. Des femmes de lettres: Louise Labé, Pernette du Guillet. 3. La Pléiade Groupe de sept poètes, parmi lesquels Pierre de Ronsard et Joachim du Bellay. Volonté d' égaler les auteurs antiques mais en utilisant la langue française, qu'il vont enrichir et rendre plus créative ( Défense et Illustration de la langue française, du Bellay, 1549). Thèmes: amour, nostalgie, regret de l'Antiquité, impuissance face au temps qui passe. Rejet du Moyen Âge et de ses formes poétiques (ballade, rondeau), adoption d'une nouvelle forme: le sonnet. 4. La préciosité Époque: XVII e siècle. Dans les milieux mondains, cercles de femmes: écrire pour briller en société, des débats et des tournois littéraires. Une réflexion sur le langage: éviter le vulgaire par des périphrases précieuses. Des réflexions sur l'amour et sur la place des femmes. 5. La poésie du Moyen-âge au 16e siècle - Maxicours. Le baroque Époque: fin XVI e - début XVII e siècle (guerres de religion → instabilité politique). Privilégie le merveilleux, le symbole, l'imaginaire, un sens caché.
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On étudie deux œuvres intégrales de forme et de siècle différents: un roman et, par ailleurs, un recueil de nouvelles, ou un récit de voyage, un récit relevant de l'une des formes du biographique, un journal, etc. ; On procède à la lecture cursive d'au moins un roman ou un récit d'une autre période. D/Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle L'objectif de la classe de seconde est de poursuivre cette formation sur le théâtre. La poésie du moyen âge au xviiie siècle seconde 2020. De plus, on essaie de préciser et d'enrichir les éléments de culture théâtrale, et d'approfondir l'analyse et l'interprétation des œuvres en les inscrivant dans le contexte de leur création et de leur réception, ainsi que dans l'histoire du genre. L'étude du théâtre suppose que soient prises en compte les questions de représentation et de mise en scène. Or l'enseignement se construit autour de l'étude d'œuvres intégrales. 3. Programme de français seconde et exercice du bac D'abord, tout au long de l'année, on évalue pour mesurer les progrès des élèves. On prévoit des évaluations régulièrement en cours et en fin de chaque étude.
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