Fiche Outil Le Blason
Ce fichier permet de n'imprimer facilement que ceux que vous utilisez dans vos classes. Ce fichier permet également d'être plus efficace pour donner les blasons aux élèves. ) ( CI-DESSUS, un zip contenant tous les outils format OpenOffice afin que vous puissiez les adapter à votre classe. Existe aussi au format zip: ICI) nouveau: l es blasons modifiables inclus dans ce document.
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B ien sûr, les activités sont rendues dans une corbeille de fond de classe, je les valide après la classe à l'aide d'un petit tampon et je leur rend le lendemain. NOUVEAU: Des médailles pour récompenser la diversité des activités des élèves.
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Ce Dossier vous aidera à réfléchir, seul ou avec d'autres, en équipe diocésaine ou sur le terrain des paroisses, à prendre du recul, à interroger vos préconceptions sur cette articulation. %%EOF C'est un outil pour animer un atelier sur l'estime de soi et la connaissance de soi. 0000088194 00000 n 0000006352 00000 n THÈME: Se présenter. 0000001696 00000 n Origines: RJAL (réseau jeune Amérique latine) - par Maxence Bourel (RJAL). 0000128108 00000 n 0000088349 00000 n Rechercher 4 outils pour travailler sur les mots « catéchèse » et « Catéchisme »Outil de la première proposition: le jeu de cartesOutil de la troisième proposition: le test araignée Outils d'accompagnement des parcours et des transitions... Fiche outil le blason le. Blason Arbre de vie Chemin faisant Entretien motivationnel Pass'Avenir Atelier de raisonnement logique. 98 0 obj <> 0000147376 00000 n 0000128409 00000 n • Emprunté aux traditions anciennes, le blason traduit la devise fondatrice d'une famille, d'une lignée et constitue un cadre dans lequel s'inscrivent ses membres.
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Merci à elle! J'ai repris l'idée de Gaël: voici une feuille individuelle, où les blasons 'grade X atteint" sont déjà prêts pour toutes les activités; Les élèves ont cette fiche dès le début, dans leur pochette dédiée aux blasons. Lorsqu'ils ont coché toutes les cases d'un grade, par exemple la case "Amateur" Mandala, ils découpent l'étiquette "Mandala niveau amateur atteint! Fiche Le Blason. " et la collent par dessus le blason correspondant.
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• Phase de communication: Chacun présente son blason aux autres et l'explique. Variante: les blasons sont faits en binôme, un participant interrogeant l'autre pour faire le blason de ce dernier qu'il présentera au groupe (Je vous présente Eric, dont la qualité principale est…) Les autres participants peuvent demander des éclaircissements à celui qui vient de présenter le sien. TEMPS1 Variantes: Faire le blason du groupe (ex: les 4 qualités principales d'un tuteur) (Source: Mildred Masheder, Jeux coopératifs pour bâtir la paix, Université de Paix, 2005)
CONSIGNE: Emprunter aux traditions anciennes, le blason traduit la devise fondatrice d'une famille, d'une lignée et constitue un cadre dans lequel s'inscrivent ses membres. Nous vous proposons de vous présenter en tant que personne, à l'aide du dessin, de la peinture, du collage et d'autres techniques. Vous illustrerez ainsi votre personnalité, vos goûts, vos loisirs, vos origines, vos perspectives, ce qui vous touche… Cet exercice se compose de trois parties: 1) La constitution du blason L'exercice se fait seul. Dans la première case, en haut à droite: Dessinez la personne que vous êtes. Le blason | Agir ESE. Dans la deuxième case, en bas à droite: Représentez ce que vous aimez faire. Dans la troisième case, en bas à gauche: Représentez votre situation actuelle et ce qui vous anime. Dans la quatrième case, en haut à gauche: Représentez vos perspectives. Dans le bandeau: Imaginez un titre pouvant résumer l'ensemble ou pourquoi pas votre devise actuelle. 2) Un échange à deux Vous présentez votre travail à une autre personne.
Fiche Le Blason LE BLASON Le Blason est une technique de présentation de soi à partir de plusieurs aspects de sa personnalité. Elle permet au plus timide, lorsqu'il prend la parole, de ne pas attirer le regard des autres sur luimême. Objectifs: Découvrir les particularités de chacun et les possibilités d'échanges dans le groupe. Outil brise glace de présentation, il peut être utilisé en introduction. Nombre de participants: 10-20 Matériel: Une illustration du blason. Les participants peuvent aussi dessiner leur propre blason. Outils pour la classe – Blasons d’autonomie CP/CE1 - Orphéecole. Déroulement: Après avoir expliqué aux participants le sens du blason, leur demander de créer le leur en relevant différents aspects, ici attachés à leur fonction de tuteur (ex: qualité, défaut, compétence, besoin d'aide). Attention: le blason peut comporter 2 ou 4 cases selon les besoins • Phase de réflexion et de création: Chaque participant reçoit une feuille à partir de laquelle il confectionne son blason sur base de dessins symboliques ou de mots. Option: Pour terminer le blason, il le complète par une devise: une courte phrase qui traduit ce qu'il voudrait être par son action et son comportement.