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Après l'activité de manipulation mathématique d'hier, les élèves peuvent continuer à travailler les nombres et leurs différentes représentations avec cette fiche. Faites découper les étiquettes à votre enfant, puis il doit les coller dans la bonne moufle selon la quantité demandée. Si vous n'avez pas d'imprimantes: Dessinez ou faites dessiner 4 moufles à votre enfant sur une feuille A4. Ecrivez les chiffres de 1 à 4 dans chacune d'entre elles (comme sur le modèle) pendant que votre enfant dessine des dés de 1, 2, 3 et 4 points à part en respectant bien la constellation. Essayez de trouver des jouets ou objets qui représenteraient chaque animal de l'histoire, puis demandez à votre enfant de vous montrer la moufle contenant le chiffre 1 et de vous montrez différentes façons de faire 1 avec les doigts (on peut lever l'index ou le pouce... ) et ainsi de suite jusqu'à 4. Ensuite, remplissez chaque moufle avec le bon nombre d'animaux et le dé correspondant. Numération la moufle ps plus. Bonne activité!
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Numération 1 à 5: Moufles | La moufle maternelle, Moufle, La moufle
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2. Evaluation des MS | 5 min. | évaluation Sur la "fiche" d'évaluation conçue pour l'occasion, les élèves doivent former trois algorithmes en collant les images de moufles: - A-B-A-B... - A-B-B-A-B-B... - A-A-B-A-A-B... L'élève choisit les 2 couleurs qui formeront un seul algorithme (ex: jaune et rouge pour le premier, bleu et vert pour le deuxième,... ) Différenciation: - Selon les observations effectuées au cours des précédentes séances, le PE donnera à l'élève la fiche d'évaluation la mieux adaptée (voir fichiers joints). La Moufle (PS/MS/GS) - L'école, c'est classe !. - S i l'élève n'est pas en mesure de découper par lui-même les moufles, on pourra l'évaluer comme pour les PS, en manipulant le kit "moufles à manipuler" ou les vraies moufles. L'enseignant prendra alors des photos pour les coller sur la fiche d'évaluation. Le PE complétera la grille d'évaluation MS en indiquant bien quelle type d'évaluation a été effectué par l'élève: fiche (normale ou simplifiée) ou manipulations Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov.
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Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.☀ Découvrez notre newsletter de juin: nos promos et nos conseils pour l'export LSU! ☀ Fermer Discipline Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées Niveaux PS, MS. Auteur P. BARTH Objectif - Organiser des suites d'objets en fonction de critères de formes et de couleurs. La moufle. - Reconnaitre un rythme dans une suite organisée et continuer cette suite. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Après une première phase de découverte autour d'un jeu de la classe, il s'agira d'apprendre à classer et à trier en s'inspirant de l'album "La Moufle" et son élément central.
Exploitation pédagogique de l'album LA MOUFLE Les vacances... ou presque!! Je termine de préparer ma période pour ensuite pouvoir profiter un maximum de mes trois loulous:-) J'avais déjà travaillé sur l'album La moufle de Florence Desnouveaux et Cécile Hudrisier, et j'aime tellement cet album que j'ai décidé de recommencer cette année! Mes petits élèves ont vraiment aimé la sonorisation de l'album Une soupe 100% sorcière, j'ai donc décidé de sonoriser celui-ci aussi. Le travail effectué en amont va vraiment bien les aider pour la compréhension de cet album. Numération la moufle ps blog. Voici la séquence et les sons à télécharger: J'ai aussi créé un dossier d'exploitation pédagogique autour de l'album L a moufle comme à chaque fois que je travaille sur un album. Vous trouverez: - Des puzzles de différents niveaux de la couverture de l'album - Des activités de reconnaissance du titre ou des mots de l'album - Des fiches lexiques à plastifier - Du graphisme - Des activités sur la chronologie de l'histoire -... Je vous souhaite à tous et toutes de merveilleuses fêtes de fin d'années!!