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Au contraire, dans le concept de Brunnström, les exercices cherchent à renforcer la spasticité et les syncinésies pour permettre la position debout et la déambulation le plus rapidement possible. Cette technique est surtout utilisée dans les déficiences motrices très sévères où l'on doit éviter avant tout l'alitement prolongé.
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Le but de cette méthode est que l'enfant puisse acquérir un maximum d'autonomie grâce à l'adaptation de ses mouvements. Spécificités de la méthode Le thérapeute BOBATH considère l'enfant dans son environnement global, et cherche à comprendre avant de commencer à travailler avec lui les raisons qui le poussent à effectuer chaque geste de la façon dont il l'effectue. Le travail sur la régulation tonique s'effectue par différentes techniques de proprioception, qui font généralement intervenir du matériel de rééducation (tapis, ballon, rouleau, etc). On utilise des jeux afin de susciter l'intérêt de l'enfant, et son implication dans les séances. La création de nouveaux schéma-moteurs et donc de nouvelles façons d'effectuer des gestes s'effectue à partir de point-clés du corps. A qui s'adresse la méthode? Méthode bobath kiné. Le BOBATH permet de prendre en charge les bébés, les enfants, les adolescents et les adultes atteints de paralysie cérébrale et autres troubles du développement neuro-moteur. Il peut également aider les personnes qui ont été victimes d'un AVC à un âge plus tardif.

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Doi: NCHIR-05-2003-49-2-3C2-0028-3770-101019-ART12 T. ALBERT [1], A. Méthode bobath kiné saint. YELNIK [2] Voir les affiliations Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé. L'accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement. pages 8 Iconographies 0 Vidéos Autres Les techniques de rééducation utilisées pour le traitement de la spasticité ont pour objectif de favoriser la récupération sensori-motrice et le ré-apprentissage gestuel et d'aboutir à une indépendance optimale dans les actes de la vie quotidienne. Dans la prise en charge des cérébro-lésés, il existe plusieurs techniques basées sur des principes parfois opposés. Le concept de Bobath cherche à inhiber la spasticité et les syncinésies pour améliorer la motricité volontaire des membres, le travail du contrôle postural suit une progression de la position allongée vers la position debout et la marche, le renforcement musculaire contre résistance y est contre indiquée, la rééducation aboutit au final après un temps parfois très long à des exercices en situation fonctionnelle.

Le problème aujourd'hui est de faire reconnaître cette méthode en France ce qui n'est pas une mince affaire! Mais quand je vois les progrès incroyables que font les enfants cela me donne la force de me battre! Agir: En quoi cette méthode est-elle mieux que les autres? Océane: La méthode Médek cme a une optique différente, plus analytique. Sa pratique doit être quotidienne, c'est le secret de son efficacité: deux fois 50 minutes par jour, si l'on veut l'appliquer à la lettre, moi, je préconise au moins une fois 40 à 50 minutes par jour! Du coup il faut apprendre aux parents les gestes et les exercices à répéter tous les jours. Pour eux c'est un sacré investissement! Mais sans cette répétition, inutile de faire Médek cme! Méthode Bobath – Nos Handi Héros. Le but est de créer à partir d'une posture une réaction de l'enfant, une réponse posturale automatique que l'enfant n'a pas naturellement à cause de ses lésions neurologiques. Chaque exercice doit être répété 5 fois d'affilée afin que le cerveau intègre la réponse. Le but est de créer dans le cerveau lésé des chemins parallèles pour suppléer ceux qui ont été endommagés.

Pour certains ce fut une découverte, pour d'autres une continuité et un approfondissement… Notre petite Camille s'est mise debout pour la première fois et grâce à Ester, nous avons aidé deux familles marocaines qui ont pu faire le voyage pour bénéficier de cette session… Elle me l'a promis, Ester reviendra l'année prochaine pour suivre nos loulous et j'espère que plus d'enfants encore pourront venir à elle! Voici Ester avec Philippine en plein travail!