Description Physique D Un Super Hero En Anglais
Se décrire en anglais est l'un des premiers exercices que nous apprenons à l'école. Cela nous permet d'apprendre à utiliser les adjectifs, les comparaisons, les ordres de grandeur et le vocabulaire. La description physique est aussi utile pour décrire une personne que votre interlocuteur ne connaît pas. Découvrons ensemble les notions que vous devez connaître pour décrire quelqu'un. Le physique en anglais Sans le savoir, vous commencez souvent par décrire quelqu'un en décrivant sa corpulence. Cette personne est-elle grande? Petite? Maigre? Enveloppée? Vieille? Physique héros - Traduction en anglais - exemples français | Reverso Context. Jeune? Voici les clés de vocabulaire que vous avez besoin de savoir pour vous aider à décrire la personne que vous avez en tête. L'âge Your little brother looks young. Ton petit frère a l'air jeune. My grandparents are old. Mes grands-parents sont vieux. La taille Popeye is a tiny strong man. Popeye est un homme très petit et fort. Autres mots possibles pour dire « petit »: short, small They're medium-sized people. Ce sont des personnes de taille moyenne.
Physique HÉRos - Traduction En Anglais - Exemples FranÇAis | Reverso Context
Dommage pour lui, il ne pourra pas rejoindre les Avengers.
Puis je commence à travailler la méthodologie de la compréhension écrite avec les textes sur Spiderman et The Green Goblin proposés dans Enjoy (ceux de English Vibes sont aussi parfaits! ). Cette activité prépare les élèves à la future évaluation de la C. E. C. EXPRESSION ECRITE / PPC Je donne ce document aux élèves après avoir élucidé les manques en classe entière via un PPT ( E. E. Superheroes) et fais mémoriser les phrases en classe: Recap redac Ils disposent ensuite de la fin de l'heure pour réfléchir à leur création (soit un superhéros, soit un supervilain, soit les deux). Ils doivent également produire des phrases négatives. Lors de la séance suivante, ils continuent et finissent de rédiger leur brouillon avec mon aide et celle de dictionnaires. Enfin, lors de la 3ème et dernière heure de cette partie de séquence, tous me montrent leur travail pour que je corrige les éventuelles erreurs et ils commencent la réalisation de leur affiche comprenant texte et dessin de leur(s) création(s).